成人在教育孩子的过程中，一般要遵循一些基本的原则，比如，遵循一般发展适宜性实践的基本原则。

其实孩子需要大人和其他人聆听自己的计划，回应他们的想法，并为他们的探索提供帮助与支持。

计划一定首先是以孩子他们为中心的，其次是与内容相关的。

成人如果想要最大限度的支持孩子的艺术教育发展，最起码要在以下方面进行注意：

• 接受孩子提出的选择

• 重视过程胜于结果

• 鼓励孩子去探索，创造和对自身的艺术体验进行反思

• 培养孩子的想象力，孩子的想象力来源于游戏，来源于兴趣

• 激发孩子开展适宜他们年龄段的艺术体验活动

• 发现孩子的兴趣，并鼓励他们发展这种兴趣
  

如果大家都能够重视这些方面，艺术创作和艺术鉴赏活动都会成为好的幼儿教育实践。

现在我们强调视觉艺术教育，重视视觉体验和真实体验，二者会把孩子的兴趣和意义感与他们的生活需要联系起来。

如何联系呢？

可以参考以下方式：

重视所有领域的发展

通过支持孩子的艺术创作与艺术表现，成人帮助孩子整合了所有领域的发展，包括空间关系，语言，感觉，记忆，阅读和社会技能。

艺术创作帮助孩子理解了远近，上下与前后之类的概念。

提供具体的，与孩子生活相关的学习材料

视觉艺术教育实际上是很实在的，因为它包括使用操作才来哦来创造出二维和三维形体的过程。

在指导孩子讨论艺术的过程中，孩子们能够看见，并能触摸到真实的物体。

他们能够真实表现生活中的人和事，并且观察到他人是如何使用艺术材料来传递和分享自己的体验的。

给予孩子的观察，个人兴趣与发展水平的计划

作为艺术老师，自然会采用这种方式工作。

把开放材料分配给孩子，然后再孩子工作的过程中不断地转圈巡视。

通过系统的计划，承认能够帮助孩子自然获得感觉，创造与欣赏视觉艺术的能力。

核心：在教育中如果能够灵活地使用材料和空间，在生活中开放性地将艺术纳入其中，并且对孩子的兴趣和能力负起责任来，就是有效的教育。