艺术教育是要提高人们对美的感受和理解，培养对艺术的表现力和创造力。艺术教育必须进行必要的技术训练，不能停留在单纯的知识传播、感受音乐、鉴赏音乐，而是必须掌握一定的技能。对于艺术教育的作用和发展方向，每个人都有不同的观点和看法。那么，我们就听听常年从事艺术教育的专家们都是怎么说的吧！

杨景芝：艺术教育对儿童思维发展起决定性作用

杨景芝

杨景芝，1960年毕业于北京艺术师范学院美术系，油画专业修业五年。现任首都师范大学儿童文学艺术研究发展中心副主任、教授，中国美术家协会儿童美术艺委会秘书长、中华教育艺术研究会理事、中国少儿造型艺术学会副会长。

她认为儿童创造思维发展是以儿童在生活中的吸收能力、记忆能力、感悟能力为基础，通过联想找到事物的内在联系，从而产生对新事物的创作灵感，所以儿童的原创艺术不等于说简单不合理，或者很幼稚——而是每一个人的吸收能力、感悟能力不一样，有差别，但是他们都会沿着自己的路子成长的。并呼吁请不要错过培养孩子的好时机，启蒙，趁现在！

杨秀玉：创新艺术教育 培养新时代合格接班人

杨秀玉——山东艺术学院音乐学院教授、民乐系主任，坚持在一线教学三十余年，她创新教学模式，主导组建的女子弹拨乐团夺得多项大赛奖杯。

杨秀玉和泉韵女子弹拨乐团的学生们

作为一名琵琶老师，多年来她一直在探索教学规律，不断更新教育观念，培育学生的主动精神，鼓励杨秀玉教授在音乐专业传统舞台实践的基础上，借助弹拨乐团这个平台，把学生的专业实践、社会服务和优秀文化传承相结合，对于提高学生专业能力、综合素养，培养创新性艺术人才具有重要意义。她的教学模式得到了肯定，女子弹拨乐团创作、演奏了大量弹拨乐名曲新作。并多次走出国门，让世界感受到了中国民族音乐作品不同凡响的力量和独特的艺术魅力，撒播了民族音乐的种子，传播了优秀传统文化。

“社会主义核心价值观体现了中国以改革创新为核心的新时代精神和以爱国主义为核心的民族精神，就是要求我们把培养社会主义建设者与弘扬、继承中华优秀传统文化有机结合起来。”她表示，她深深地热爱着民族器乐教学，中国特色社会主义进入了新时代，作为一名基层代表，一定做好本职工作，为艺术教学不断创新，为社会贡献自己的力量，为教育增砖添瓦。

豫剧艺术家小香玉代表： 让传统艺术教育落地开花

小香玉，北京绿谷小香玉艺术学校校长。2010年，小香玉在平谷区大兴庄镇成立了北京绿谷小香玉艺术学校，一家以艺术教育为特色的九年一贯制义务教育学校。建校之初，小香玉就专门成立了戏曲班，让土生土长的平谷小学生开始学习豫剧，带领学校青年戏曲教师利用课余时间帮学生练功排戏。

小香玉

小香玉表示，现在强调文化建设，强调推进教育公平，觉得暖暖的春风来了，文化发展的机会多了。谈起文化，常年在平谷基层学校做儿童戏曲教育的小香玉代表更表示，自己做好传统文化推广与戏曲文化传承的干劲更足了。小香玉也谈到，近些年她周边的艺术团队也变得不一样了，戏曲团队经常到基层下乡演出，走进群众需要的地方。而且，不仅仅是普通年轻人，一些影视明星也开始学习戏曲、热爱戏曲。这说明，对于戏曲的热爱已经开始渗透到全社会中。

她认为：戏曲强，一定要从少年儿童开始抓。当年创办的时候是带着一个梦想去的，就是要在北京办一个特别好的艺术学校，让传统艺术在远郊区落地开花。

由此可见，对于艺术教育的作用专家们是一致肯定的，而艺术教育也正迎来了好的时机，艺术教育的未来更是一片光明。